Rentrée de l'IUTA (Institut Universitaire Tous Ages) de LAON (L'Union, vendredi 06 octobre 2006).

29.10.2006

L'I.U.T.A. (Institut Universitaire Tous Ages) de Laon propose à des adultes (actifs et retraités) des cours et des conférences sur des sujets très variés.

J'interviens au sein de l'I.U.T.A. depuis l'année universitaire 2004-2005.

- Sujets de mes conférences données à l'I.U.T.A. :

1) "Jules Verne et ses Voyages extraordinaires" (mai 2005),

2) "Le registre burlesque dans les films de Charlie Chaplin." (décembre 2005),

3) "François Cheng, passeur culturel." (janvier 2006),

4) "La question du paysage dans Une vie de Guy de Maupassant et dans Le Passeur de Chadong de Shen Congwen." (février 2006),

5) "L'histoire du livre : du papyrus aux prix littéraires en passant par l'invention du codex et de l'imprimerie." (octobre 2006),

6) "Jean Racine : auteur classique?" (décembre 2006),

7) "Don Juan : de la légende au mythe" (mars 2007),

8) "Les poètes surréalistes et l'amour" (décembre 2007),

9) "La question de la modernité" (mars 2008),

10) "Histoire de la littérature : approche des mouvements littéraires" (décembre 2008),

11) "Sartre, Camus et l'Existence" (janvier 2009).

12) "Jour de fête de Jacques Tati : approches plurielles" (décembre 2009).

Année universitaire 2008-2009 :

- cours de découverte de la littérature française (le sonnet au XVIe siècle, la fable au XVIIe siècle, le monologue racinien, la littérature d'idées au XVIIIe siècle, la rencontre amoureuse dans le genre romanesque).

Année universitaire 2007-2008 :

- cours de pratique théâtrale (à partir d'exercices d'improvisation et d'extraits de grandes pièces classiques : Corneille, Molière, Racine, Marivaux, Rostand, Reza...).

- cours d'écriture automatique (travaux d'écriture autour de la pensée surréaliste : cadavres exquis, jeux de définition, d'explication, jeu du syllogisme, textes automatiques, poèmes-collages, photographies étranges, les récits et comptes-rendus de rêves, l'abécédaire surréaliste, poème calligramme, le poème conversation).

- cours d'analyse filmique (le registre burlesque à l'écran à partir de deux films : Les Temps modernes de Charlie Chaplin et Jour de Fête de Jacques Tati).

Année universitaire 2006 - 2007 :

- cours sur Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire.

- cours sur le roman français du XIXe siècle (Stendhal, Flaubert, Balzac, Hugo, Maupassant, Zola).

DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS PROPOSES EN 2006-2007

Atelier 1 – Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire.

Descriptif :

« Tu m'as donné ta boue et j'en ai fait de l'or. » c'est par ces mots que Baudelaire voulait clore son recueil de poèmes des Fleurs du mal. La plus importante section du recueil se nomme « Spleen et Idéal », on y trouve quatre poèmes portant le titre de Spleen. C'est dire l'importance de ce mot d'origine anglaise qui fait référence à la tristesse, à la mélancolie. Cette mélancolie, Baudelaire tente de la transmettre à son lecteur par le biais de la beauté de ses vers. Les thèmes abordés sont très variés : le rôle du poète sur terre, la Beauté, l'exotisme, la religion, le Voyage, la femme...

Objectifs :

Ce cours vous propose de découvrir ou de redécouvrir quelques poèmes de ce fabuleux recueil qui fit scandale en son temps (1857). Chaque séance s'articulera autour de l'explication d'un ou de deux poème(s) : les auditeurs pourront donner leurs impressions de lecture et tous ensemble nous dégagerons l'intérêt poétique et symbolique de chacun de ces poèmes.

Texte de référence : Baudelaire (Charles), Les Fleurs du mal, Librio n°48.

Poèmes étudiés (section « Spleen et Idéal ») : "L'Albatros", "Correspondances", "La vie antérieure", "La Beauté", "Parfum exotique", "La Chevelure", "Harmonie du soir", "L'Invitation au voyage", "La Musique", les 4 poèmes intitulés "Spleen".

Dates des cours: 08, 15, 22, 29 Novembre 2006 + 06, 13, 20 Décembre 2006.
( le Mercredi de 17h00 à 18h30, sauf pour la 1ère séance : de 17h à 18h ).

Atelier 2 – Le roman français du XIXe siècle.

Descriptif :

Roman arthurien, à thèse, baroque, courtois, d'aventures, de chevalerie, de mœurs, épistolaire, gothique, héroïque, historique, noir, pastoral, picaresque, policier, populaire, psychologique : depuis le Moyen Age le genre romanesque n'a cessé d'évoluer et de diversifier ses approches du monde. A l'origine, le mot « roman » du terme « romanz » (ancien français) signifie « en langue vulgaire » (par opposition au latin). Un roman est d'abord un récit écrit dans la langue qui deviendra le « français ». Par l'intermédiaire du roman, le XIXe siècle tente une description encyclopédique du réel : lier écriture et réalité.

Objectifs :

Une première séance (d'introduction) présentera le genre romanesque depuis ses débuts (un peu d'histoire littéraire depuis le Moyen Age). Ensuite chaque séance sera consacrée à un auteur et à une œuvre dans l'ordre indiqué ci-dessous. Je présenterai en quelques mots la vie et l'œuvre de l'auteur, l'œuvre romanesque concernée, puis après ce premier temps de présentation nous nous intéresserons à un extrait de l'œuvre (lecture, impressions de lecture). L'objectif premier étant de nous plonger dans l'esthétique de chaque auteur et d'en dégager quelques caractéristiques. Ainsi nous évoquerons certains grands courants littéraires : le Romantisme (Stendhal, Hugo), le Réalisme (Balzac, Flaubert) et le Naturalisme (Maupassant, Zola).

Textes présentés :
Henri Beyle (dit Stendhal), Le Rouge et le Noir (1830),
Honoré de Balzac, Le Père Goriot (1835),
Gustave Flaubert, Madame Bovary (1857),
Victor Hugo, Les Misérables (1862),
Guy de Maupassant, Une vie (1883),
Emile Zola, Germinal (1885).

Dates des cours : 10, 17, 24, 31 Janvier 2007 + 07, 14, 21 Février 2007.
( le Mercredi de 17h00 à 18h30, sauf pour la 1ère séance : de 17h à 18h ).

Année universitaire 2005-2006 :

- cours d'écriture ("Vers une approche de l'écriture autobiographique") : de novembre 2005 à janvier 2006.

- cours d'initiation à l'analyse filmique ("Le mythe de Don Juan : du texte à l'écran") : de janvier à mars 2006.